Silva Martins, I.L. (2026) “Cultura indígena e ensino de Física: caminhos para uma educação inclusiva”, em CARDOSO DO NASCIMENTO, A. et al. (orgs.) Educação, diversidade e saberes em movimento: interseccionalidades, práticas e resistências. Florianópolis, Santa Catarina, Brasil: CEEINTER EDITORA, p. 57–70. doi:10.56579/cc-cap-2025-002-edsm-c5.