ESTUDOS PEDAGÓGICOS E SÓCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO: O CORPO E O MOVIMENTO

Autores

Allan da Silva Nazareth (ed)

Palavras-chave:

Educação, Estudos socioculturais., Educação sociocultural

Sinopse

Estudos Pedagógicos e Socioculturais da Educação: o corpo e o movimento — Volume 2 reúne experiências e reflexões sobre os desafios e as possibilidades das práticas corporais no contexto escolar, com especial atenção ao uso da Inteligência Artificial como ferramenta de apoio à personalização do ensino.

A partir de relatos de experiências desenvolvidas por professores de Educação Física e Educação Infantil no município de Itapemirim (ES), a obra apresenta estratégias que articulam corpo, movimento, criatividade docente e tecnologias digitais. Nesse percurso, evidencia como chatbots baseados em Inteligência Artificial podem contribuir para a elaboração e adaptação de atividades, a diversificação das práticas pedagógicas e o atendimento às diferentes necessidades, ritmos e níveis de aprendizagem dos estudantes.

Sem desconsiderar os desafios estruturais, pedagógicos e éticos que atravessam o cotidiano escolar, os textos ressaltam que a tecnologia não substitui a mediação docente, mas pode ampliar suas possibilidades quando utilizada de maneira crítica, responsável e contextualizada.

Ao aproximar experiências concretas, inovação e reflexão pedagógica, este volume convida professores, pesquisadores e profissionais da educação a pensar novos caminhos para práticas corporais mais inclusivas, criativas e significativas, reafirmando o corpo e o movimento como dimensões fundamentais da formação humana.

Capítulos

Biografia do Autor

Allan da Silva Nazareth

Doutorando e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá (PPGE/UNESA), na área de Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais (TICPE). Pesquisador do Grupo de Investigação em Educação Online e Aprendizagem em Rede (GIEAp) – CNPq/UNESA, e do Núcleo de Investigação e Pesquisa de Tecnologia Educativa Luso-Brasileiro (NIPTecEdu Luso-Brasileiro). Especialista em Educação Física Escolar, Psicomotricidade Aplicada à Educação, Dança e Consciência Corporal, e Supervisão Escolar, além de licenciado em Educação Física e Artes. Servidor público desde 2003 no Município de Itapemirim/ES e no Governo do Estado do Espírito Santo (SEDU), ministrando disciplinas como Educação Física, e Mídias Digitais e Práticas Corporais. Professor universitário e Articulador do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens e Adultos no Estado do Espírito Santo (PACTO MEC/EJA-ES). Além da experiência em regência de classe, atuou na Coordenação de Projetos Esportivos e Culturais, e coordena e ministra atividades de formação continuada na Secretaria de Educação de Itapemirim/ES entre 2018 e 2025. Atualmente, desenvolve pesquisas que se concentram em diferentes concepções, perspectivas críticas e processos epistemológicos e pedagógicos relacionados às tecnologias digitais e à sua integração na educação, abrangendo áreas como educação a distância, ensino remoto, modalidades híbridas, formação de professores, desenvolvimento curricular, políticas públicas e aprofundamentos sobre a aplicação da Inteligência Artificial Generativa na educação e o uso de tecnologias emergentes.

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Publicado

29 setembro 2026

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da Silva Nazareth, A. (Org.). (2026). ESTUDOS PEDAGÓGICOS E SÓCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO: O CORPO E O MOVIMENTO. CEEINTER EDITORA. https://doi.org/10.56579/cc-ebk-2026-004-epse-corpo-mov